让培训成为职工成长进步的阶梯——河钢石钢轧钢厂党委重视职工培训强化生产能力工作记事

来源：火狐网页版    发布时间：2024-03-06 00:37:45

  让培训成为职工成长进步的阶梯——河钢石钢轧钢厂党委重视职工培训强化生产能力工作记事

  让培训成为职工成长进步的阶梯——河钢石钢轧钢厂党委重视职工培训强化生产能力工作记事

  职工是企业最宝贵的财富。如何让这些宝贵的财富活起来、动起来，在河钢石钢新区实现盈利的过程中发挥非消极作用，成为企业创效的主动力？近期河钢石钢轧钢厂党委在通过培训提升职工技能方面做了有益的尝试，取得了显著的效果。

  3月7日，在轧钢厂会议室里，一场邀请外方专家主讲的“中、小棒线锯区收集区顺控培训”正在进行，除了这次培训的内容更加新颖外，更大的变化是许多职工都是“不请自来”，原本不算很大的会议室被职工们挤了个满满当当。

  这种变化源自轧钢厂对职工培训采取的强激励。他们结合自己实际，对厂级培训管理办法进行了修改和完善，强化了各项激发鼓励措施。不久前，该厂组织20名加热炉锅炉工参加相关操作培训，最终只有9人顺利通过考试，取得了特殊工种操作证。这件事对轧钢厂管理层触动很大，怎么样才可以调动大家学习培训的积极性，让更多的职工主动去参加了？轧钢厂决定以这次加热炉锅炉工取证为切入点，向全体职工表明厂部支持和鼓励职工培训的决心，他们对取证的9名职工给予每人300元的奖励，对没有取证的职工予以每人每月降0.1系数的绩效工资，到取证为止。如职工长期不能取证，视详细情况进行处理，直至调整岗位。措施一出，原本对取证工作不很上心的职工也开始主动学习了。

  坚持以考核为导向，轧钢厂还把生产经营中阶段性的重点小指标细化到每一个关键和核心岗位上，让关键和核心岗位的各项指标“可测量、可评价”，并以制度或文件的形式予以固化。指标“会说话”比领导“整天喊”更能发挥作用，职工们发现，将考核聚焦在重要指标的提升上，看似考核比以前严苛了许多，但真实的情况却是“关键和核心岗位职工的收入不降反升”。

  培训增技能，技能又与收入挂钩，这样一来，职工们认识到了提升专业水平和增强操作能力的重要性。现在，在轧钢厂每周都有几场不同层面、不同形式的职工培训在有序进行，职工们参与的积极性空前高涨。

  职工培训仅有热情是远远不足的，职工培训学什么？职工技能怎样增？轧钢厂认为，职工培训的目的是增强技术能力，培训的内容毋庸置疑就是解决生产经营过程中的重点、难点和薄弱点。春节前夕，轧钢厂设备事故呈上涨的趋势，管理层一边深度反思管理现在的状况，一边推行如下措施：依托公司“设备功能完好、标准化作业”两大核心基础工作推进，轧钢厂设备维护点检等相关培训工作全面铺开，将以事故为落脚点，实施“人岗相符辨识”，对于技能与岗位不符合的职工进行再培训，如果还是不能达标，以“同岗须同技能才同酬”的原则进行工资微调，用考核对职工进行再激励。

  针对实现设备“零故障”这一阶段性重点工作，轧钢厂四级专家于孟主动作为，牵头制定了《轧钢厂关于强化设备管理、树立设备“零故障”理念，完善设备性能指标的推进方案》，利用春节长假不用值班的零星时间，整理归纳了《设备“零故障”管理》培训教材，从设备“零故障”理念、设备事故原因分类，以及设备“零故障”过程管理三个方面系统讲解了设备管理思路、工作重点和工作要求。春节刚过的2月9日到11日，于孟先后多次组织轧钢厂生产、准备、天车、点检、维保等人员进行了专题培训。

  花香引得百蝶来，以系列设备“零故障”管理培训为起点，相关的有明确的目的性的“小”培训迅速开展起来，有效增强了职工对高端设备的“呵护”能力，为确保设备性能完善完好打下了基础。

  为将职工培训工作不断向深度和广度推进，轧钢厂明确了他们近期生产工作主线，即“降成本、提质量、降事故、提产能，增效益”（简称“两降两提促效益”）；搭建了“四大平台”，即一是定岗定人、考勤整肃、绩效聚焦；二是设备功能完好操检合一保稳定；三是标准化作业促技能；四是人机一体化智能系统做归集。这些都是在为职工培训工作的升级版明确了目标，确定了方向。在广大职工眼里，相应的考核激励办法是轧钢厂的“倚天屠龙”，各路“英雄”岂能袖手？

  3月1日，轧钢厂小棒线名工段长和作业长自发地联名向厂部提交“刚性完成小棒线月份生产经营任务”的军令状。军令状上清晰地写着成材率、机时产量、生产事故等关键生产指标的必保和计划完成目标，15名立状者自愿拿出半个月的绩效工资作为抵押，俨然一份基于险境，敢于战斗、勇于胜利的群体奋斗者的宣言。

  “要实现军令状上确定的各项生产指标，还有不小的困难，还要求我们努力提高技术操作水平。幸运的是，我们找到了培训这条快捷成长和进步的途径，现在签订这样的军令状，我们很有底气。”小棒线作业长李乐话语也反映出轧钢厂管理层对职工培训更深层次的理解和期许——创新培训管理方式，更好地激励职工学习的主动性，将培训打造成为增强企业竞争力的一条有效途径。（赵海燕 ）